Grundschule Vanco Prke
Grundschule "Vanco Prkev" -Stip wurde 1962 als Grundschule mit Sitz in der Innenstadt erbaut. Die Schule arbeitet als Zentrale, übergeordnete Schule mit drei untergeordneten Schulen in Novo Selo, v.Selce, v. Lakavitsa. "Vanco Prke"-Stip besteht aus drei regulären Klassen mit Schülern vom 1. bis zum 9. Schuljahr und arbeitet in zwei Schichten. In der Schule gibt es ebenfalls zwei Klassen mit behinderten Kindern, ebenfalls vom 1. bis zum 9. Schuljahr (in diesen Klassen lernen Kinder mit leichten und schweren Behinderungen sowie Kinder mit Autismus). Manche Kinder mit Förderbedarf sind in die Regelklassen inegriert. Die Mehrzahl der Schüler sind Mazedonier, und der Unterricht findet in mazedonischer Sprache in zwei Schichten statt. Die Schule zeichnet sich durch den hohen Qualitätsstandard und die Leistungen der Schüler in verschiedenen Bereichen sowie durch Erfüllung der Mission und Vision der Schule aus. Die Schule kümmert sich um die Gesundheit der Schüler, deren Sicherheit, unterstützt Multikulturalismus, Gleichberechtigung, Inklusion und verbessert die Teilhabe von Schülern, Eltern und der Gesellschaft im Schulleben. Die Schule hat einen Wiedererkennungswert und eine Kultur welche gutes Miteinander zwischen Mitarbeitern, Schülern und Studenten fördert sowie die Beziehungen zwischen Schule, Familie und Gesellschaft.
Metodi Paparov
Direktor, Professor im Fach 'Elementary School'. Berufserfahrung - 15 Jahre. Position - Direktor der Schule OOU "Vanco Prke". Fähigkeiten und Erfahrung - MC Office, Internet/Outlook, Sprachen: Englisch (gut in Wort und Schrift).
Olgica Mileva
Pädagoge - Berufserfahrung - 37 Jahre. Position - Mitglied des Inklusionsteam der Schule. Identifiziert Neuzugänge mit Entwicklungsverzögerung und Lerndefiziten, organisiert Programme zur Verbesserung des Zustandes. Unterstüzt die Lehrer bei Ihrer Vorbereitung und Durchführung von IEP, bereitet interne Unterrichtsstunden für Lehrer und Eltern vor und unterrichtet. Bereitet Unterrichtsmaterial für Lehrer und Eltern vor, welche am Unterricht teilnehmen.?? Sie leistet Beratung- und Konsultationsarbeit mit Lehrern und Eltern, um einen Austausch der Erfahrung zu gewährleisten, als individuelle Unterstützung. Sie hat ebenfalls den Workshop "Inklusion für Kinder mit Behinderung in Regelschulen" mit Erfolg abgeschlossen.
Lehrer: Schullehrer im Bereich: "Unterstützung von Lehrern, die mit behinderten Kindern arbeiten"
Vilma Niceva
Schulpsychologe - Abgeschlossener Psychologe. Berufserfahrung - 25 Jahre. Arbeitsbereich: Psychologe als Mitglied im Schul-Inklusionsteams.
